记者从向藏族和新疆办公室中学到的，自2022年7月向藏族工作团队的第三批“团体式”教育援助开始，他们专注于“血液”，“血液即将到来”，“血液”和“智能帮助”，并撰写了三大制度的系统，这些系统贡献了制度，从而撰写了三分之二的系统。涵盖提高的培训质量，入侵教学人员，以及文化融合，研究并绘制西藏教育帮助的最大“同心圈”。 Lazhen，Shannan第二高中的中国老师。在课堂上，他是一名老师。上课后，他有自己的“老师”。 “我的老师是Wang Zhiqiang，她是Anhui'Group Style'教育团队的第三支队伍。她是我的配对帮助老师。”拉兹恩说。 “她经常进行教学设计并听我的班级，并帮助我总结HIGLazhen告诉记者，在配对和帮助之后，对课堂的影响得到了很多改善，学生们也想更多地听他的课程。此外，Wang Zhiqiang还带领Lazhen等教师，例如Lazhen等教师申请中国教学项目，还促进了教学团队的培训，不仅促进了教学的教育。通过展示和指导，他们以“一对一，一对一”的形式进行教学和研究活动，教学竞赛和研究项目，并以“一对一的一对一”的形式进行了搭配，他们有效地改善了当地教师的教学水平，并使一群享受着当地学生的人，而是要获得的教师。富裕的改善，越来越多的学生经历了“明智的教室”的效率和便利性。 “我们正在实施12个主要项目，例如Smart Campus建设和新的课程改革。”妮·辛（Nie Xin）是安海省第三批“团体式”教育工作的队长，也是香南第二高中的校长。现在，在香南2号高中，每个学生都有一台计算机平板电脑。老师通过助教，Nagset随机答案和课堂测试完成了课程准备指南。当学生回答平板电脑的计算机问题时，老师可以立即看到问题的错误率，并大大提高了教学效率。 “智能课堂应用程序涵盖了所有课程。通过AI学习状况系统，教师可以准确地了解每个学生的弱点。尼克说。”只能从他的家中拯救李，希望皇帝名单的领先得分手Scorer ...”“曾在藏族和中国人举办过黄梅歌剧，并具有独特的口味。学校继续加深了专业俱乐部的建设，例如Guozhuang Dance，Zhamuni，Cergraphy，Tai Chi，Tai Chi，Badminton，朗诵，广播和主持人，并参加了1,500名老师和学生，他们开发了“一所学校，许多文化”的文化友好，以建立一个文化的工具。家庭”主题活动，并遵循“ Zongxin温暖心中的气味”活动，例如Anhui -Tibetan家庭是一个家庭，“唱歌的时代，以庆祝D雄辩的庆祝活动，Anhui -South山脉，“”中国梦的形成与安海·藏族爱之间的爱的发展。