随着新学期的到来，孩子们对假期说再见，回到学校。但是，在此举中，一些学生发展了“学校综合症”，例如情绪疲劳，焦虑和刺痛，甚至拒绝上学。 “学校综合症”到底是什么？如何处理“学校综合症”的出现？ “信号”什么时候出现在孩子中，父母需要保持警惕并寻求专业支持？与宁波大学相关的康宁医院儿科心理学系首席医师郑法提供了相关的建议。 （记者Yu Ye实习生Zhang Xiyu）